實習老師算師長還是算學生呢？

分數在別人手上，應該還是比較像學生吧！

       何博思是一位大學剛畢業的實習教師，這次是他的第二次實習。

       現行實習制度，只需一學期，實習結束拿到成績回報原校，再通過教師資格檢定考試便取得教師資格。但何博思在實習時發生了「狀況」，只好下學期「轉學」到另一所學校實習。這所新的私立學校林尾高中，連放寒假都要學生儀隊在門口站崗，這讓何博思感覺這所學校「很特別」。

       教育實習的內容，除了到入班跟著導師上課外，還要輪調各處室：教務處、輔導室、學務處，何博思慢慢發現學校裡各處室互相爭鬥的眉角。這所學校在各處室和校長之上，還有一位要大家稱他為「師父」的前校長兼創辦人，他的好惡成為全校老師揣摩的對象⋯⋯

       學校裡有幾個特殊的學生，何博思放不下心自告奮勇帶領他們，免得被老師們當人球踢來踢去。這些被當做麻煩人物的學生，慢慢變成何博思到學校的重心。何博思藉著安排他們走出邊緣參與活動，希望建立他們對自己的信心，沒想到卻被上級出賣，學校發生的大事故也全都栽贓到他身上⋯⋯

作者簡介｜朱宥勳

台灣桃園人，1988年生，國立清華大學台灣文學研究所畢業。耕莘青年寫作會成員，曾獲林榮三文學獎、國藝會創作補助、全國學生文學獎與台積電青年文學獎。

出版過小說集《誤遞》、《堊觀》；長篇小說《暗影》以職棒簽賭案來探索台灣社會的面貌；散文集《學校不敢教的小說》，藉經典作品解讀來分享學校教育裡不會探觸，但卻是許多年輕心靈期待理解的作品；《只要出問題，小說都能搞定》與讀者分享如何用小說技術來解析世界、說服他人、提前洞悉別人搞不清的資訊洪流；與朱家安合著的《作文超進化》，教學生培養思辨能力，只要知道人們如何思考、大腦如何運作，就能把文章寫得又快又好。

與黃崇凱共同主編《台灣七年級小說金典》，向讀者介紹新世代的小說創作者。與愛好文學的朋友創辦電子書評雜誌《祕密讀者》，曾持續三年不間斷出版當下台灣僅見的文學評論刊物。朱宥勳目前於「深崛萌」擔任高中國文課本執行主編，並於聯合報鳴人堂、蘋果日報等媒體開設專欄。

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7      服務學習

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8      大禮堂

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9      選志願

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