葉嘉瑩說詩論詩套書(不分售)

迦陵說詩講稿 & 迦陵論詩叢稿

作者:葉嘉瑩

出版社:大塊文化

出版日期:2012-12-01

條碼:9991011205014

ISBN/ISSN:*

定價:660元

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內容簡介

1迦陵說詩講稿 

本書是葉嘉瑩先生融會古今中外文藝理論之精華, 
對中國古典詩歌的全新解讀,新穎而不偏頗,深刻而不深奧。 
作者深入淺出的講解,對中國古典詩歌做出了清晰透徹的闡釋, 
並將中西方文藝理論講解得深入淺出、平易近人。



葉嘉瑩先生幼年學習古典詩詞,對於中國古典詩詞及中西文藝理論涉獵頗深。這位中國古典文學專家,以其生動優美的語彙和獨特細膩的興發感受,跨越時空阻隔,去體味挖掘詩人複雜而敏感的內心世界,帶領現代讀者與古代詩人做了一次次的心靈發現之旅。 

2迦陵論詩叢稿 

本書收錄葉嘉瑩先生評賞詩歌的十四篇文稿, 
葉先生以其知人論世之學養,以意逆志,縱觀古今、融貫中西的論詩特點, 
在本書中收錄了其從主觀到客觀、從感性到知性、 
從欣賞到理論、從為己到為人的過程中的多篇論著, 
讀者透過此書也能了解作者研讀態度與寫作方式的轉變過程。



葉嘉瑩先生幼年學習古典詩詞,對於中國古典詩詞及中西文藝理論涉獵頗深。這位中國古典文學專家,以其生動優美的語彙和獨特細膩的興發感受,跨越時空阻隔,去體味挖掘詩人複雜而敏感的內心世界,帶領現代讀者與古代詩人做了一次次的心靈發現之旅。 

 


⊙出版緣起 


近年來,古典詩詞在年輕世代中火紅起來,周杰倫與方文山的中國風詞曲引發吟詠熱潮;而《百家講壇》也傳達出經典的高遠意境,傾動海峽兩岸眾多觀眾;學校教育也開始強調養成學生詩詞的古文根柢。於此,中國古典詩詞的璀璨光華再現,越來越多嚮往詩詞之美的讀者欲窺其堂奧,然而,坊間一般的詩詞賞析不是只做白話直譯、要不就是流於艱澀深奧讓人難懂。 

葉嘉瑩教授,這位當代講授中國詩詞最富盛名的國寶級學者,她將詩詞之美融會通達,信手拈來,深藏詩詞文采背後的人情事理與人生哲思剎時浮現。不僅細訴名家的背景、傳承,還巧妙揉合詩人際遇、情性、技巧,讓讀者一起發掘、體會其作品的意境寄託。聽她娓娓道來詩詞深意,興味盎然,彷彿與歷代名家交遊,不僅欣賞瞭解文采之美,更可體會詩人們如何將才情與秉賦融入詞句,織出中國文人獨特的生命情調。譬如陶淵明不為五斗米折腰的高潔、李白如天仙降世的狂放、杜甫懷憂生靈的剴切、蘇東坡超脫官場的豪情……,無不真實又貼近。通過葉嘉瑩教授的提點,還原了古人天寬地闊的心靈深度,幫助現代人見微知著觀照自己的生命起伏,並從中汲取安身立命的活水養分。 

大塊文化董事長郝明義先生有感於葉嘉瑩教授獨到精深的造詣、為了弘揚詩詞不輟的熱誠,與不凡的大家風範,特為台灣讀者出版「葉嘉瑩作品集」系列,全集大都由演講輯錄而成,展卷猶如親臨大師講堂,跟著吟誦聆賞,享受醍醐灌頂的心靈饗宴。 

 

 


《葉嘉瑩作品集》序言 


最近台灣的大塊文化公司擬出版我的作品集系列,電郵傳來書目計有十八種之多,囑我為此一系列寫一篇序言。

 

本來早在上個世紀九十年代中,大陸的河北教育出版社就曾出版過我的一個系列,題名為《迦陵文集》,共收有我的作品十種。其後台灣的桂冠圖書公司又重加增補編定,於世紀交替之際為我出版了另一個系列,題名為「葉嘉瑩作品集」,共出版了我的作品有二十四冊之多。

 

繼之則大陸的北京大學出版社於二○○七年為我出版了兩個系列,其一是「著作集八種」,其二是「說詞講稿七種」。而與此同一年,北京的中華書局則為我出版了「說詩講稿」的一個系列,計有六種之多,此外還為我出版了一冊《迦陵詩詞稿》。 

如今大塊文化又將為我出版另一個「葉嘉瑩作品集」的系列,其緣起蓋由於熱心文化事業的大塊文化董事長郝明義先生,於二○○九年之秋,曾經舉辦了一個以「經典3.0」為名的兩岸三地名家之系列講座,當時我亦忝蒙邀約做了一次關於晚唐詩人李商隱的講演,由此遂與郝明義先生相識。

 

郝先生不僅熱心於對傳統文化之宣揚,同時也熱心於對幼少年文化素質之培養。他不僅將經典3.0系列講座分別出版了成人版和兒童版兩個系列,而且還曾親到天津南開大學聽過我的講座,更曾攜其公子來與我相見談話,而且還曾邀請我為古典詩詞做了一系列的演講和吟誦錄音。

 

其關心文化之精神,使我極為感動。至於現在他所主持之大塊文化公司所計劃為我出版的,則是以台灣桂冠的舊版二十四冊書稿為底本,更增加或參考了大陸新出的諸版本,擇優而選取的一個系列,將分為兩批出版。

 

第一批將出版的有九種,計為:1.《迦陵說詩講稿》、2.《迦陵論詩叢稿》、3.《漢魏六朝詩講錄》、4.《阮籍詠懷詩講錄》、5.《陶淵明〈飲酒〉及〈擬古〉詩講錄》、6.《葉嘉瑩說初盛唐詩》、7.《葉嘉瑩說中晚唐詩》、8.《葉嘉瑩說杜甫詩》、9.《杜甫秋興八首集說》。

 

其中的第6、7、8三種,都是以前桂冠所沒有,而據大陸新本補入的。第二批將出版的九種,計為:1.《迦陵說詞講稿》、2.《名篇詞例選說》、3.《唐宋詞十七講》、4.《唐宋詞名家論稿》、5.《我的詩詞道路》、6.《迦陵雜文集》、7.《迦陵詩詞稿》、8.《迦陵學詩筆記》、9.《中國古典詩歌的美感特質與吟誦》。

 

此一系列若只從書名來看,固與舊日台灣桂冠所出版的諸書多有相合之處,但事實上在內容方面已經有所增添,尤其第九種則屬首次出版的全新書種。而且第八種《迦陵學詩筆記》,原來桂冠出版者曾加有一個副標題,名為「顧羨季先生詩詞講記」,分別為上下兩冊出版,今日大塊所出版者內容則較前更為豐富。

 

蓋以桂冠所出版者只是由顧羨季先生之女之京師妹所整理的我當年聽講筆記之一部分而已,近年來,之京師妹把我所攜回的多冊筆記陸續整理完畢,乃是我當年聽顧先生講課的一冊最完整的筆記。回憶當年在北京輔大女校舊恭王府中聽顧先生講課的往事,蓋已有七十年以上之久了。

 

人生易老而文化長存,我平生歷經憂患,而今已步入耄耋之年,每念及當日羨季師對我的教誨和期許,愧疚之餘,仍不敢不自勉勵。而所有歷年為我出版各種系列文集之友人,其關懷文化之熱心,都使我極為感動。謹借此機會向大塊文化公司郝明義先生與前此為我出版諸系列文集的出版社和朋友們表示感謝之意。 

回首數十年來,我一直站立在講堂上講授古典詩詞,蓋皆由於我自幼養成的對於詩詞中之感發生命的一種不能自已的深情的共鳴。早在一九九六年,當河北教育出版社為我出版「迦陵文集」時,在其所收錄的《我的詩詞道路》一書的前言中,我就曾經寫有一段話說:

 

「在創作的道路上,我未能成為一個很好的詩人,在研究的道路上,我也未能成為一個很好的學者,那是因為我在這兩條道路上,都並未能做出全心的投入。至於在教學的道路上,則我縱然也未能成為一個很好的教師,但我卻確實為教學的工作投注了我大部分的生命。」 

我自一九四五年開始了教書的生涯,至於今日已超過一甲子。如今我已是九十歲的老人,仍然堅持站在講臺上講課,未曾停止下來。

 

記得我在一九七九年第一次回國教書時,曾經寫有「書生報國成何計,難忘詩騷李杜魂」兩句詩。我現在仍願以這二句詩作為序言的結尾,是詩歌中生生不已的生命使我對詩歌的講授樂此不疲的。

作者介紹

葉嘉瑩

 

號迦陵, 1924年出生於北平一個老四合院,是滿族葉赫納拉氏後裔,父輩在朝為官,自幼因伯父的啟蒙開始接觸中國詩詞,不只吟誦傳達出聲音的美感,也被古詩中興發感動的特質所吸引。

 

1941年葉嘉瑩進入輔仁大學國文系,師承國學大師顧隨先生學習,在北京輔大女校舊恭王府中聆聽顧先生講課,這些如煙往事以及老師的教誨期許一直深植心中,至今仍然惕勵自己,希望在文化傳承的長流中,將詩詞的美好與美妙,讓更多人了解、欣賞與體會。 

自1945年大學畢業後,開啟了她的教書生涯。先後任教於台灣大學、淡江大學、輔仁大學、美國哈佛大學、密歇根大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學等校,她的教學也詩詞傳播西方做出重要貢獻。1969年,葉嘉瑩教授定居加拿大,任加拿大不列顛哥倫比亞大學終身教授。

 

1990年被授予「加拿大皇家學會院士」,是加拿大皇家學會有史以來唯一的中國古典文學院士。1993年在天津南開大學創辦了「中華古典文化研究所」,並捐出自己退休金的一半〈10萬美金〉設立了「駝庵獎學金」和「永言學術基金」,投入中國古典文學的普及和研究。 

自站上講台那天,一晃眼六十多年的教書生涯,葉嘉瑩教授雖已高齡九十,仍腰桿筆直地站著授課,這是她對教職的尊重。她的講課風采被詩人席慕容譽為「詩教」,這源自她由內而外散發的從容氣度,和鏗鏘有力的京腔京韻,不僅將傳統詩歌美好的文詞形象詮釋出來,也將音韻的錯落押韻和諧充分地展現。

 

只見她縱橫古今,深入剖析作品的歷史背景與詩人幽微複雜的內心世界,上窮碧落下黃泉,彷彿古代詩人活生生的示現,常常引發聽者與其同喜同悲,心領神會。 

葉嘉瑩一生際遇坎坷,無論在精神、物質、生活和感情方面,都曾經歷過許多苦難挫折。1948年來到台灣,丈夫因白色恐怖入獄,她也蒙受牽連,抱著剛出生的嬰兒被捕,獲釋後,身體羸弱四處漂泊,幸賴教學維生。

 

儘管現實生活面臨生計的壓力,更在中年遭受喪女之痛,但她卻一直保持著樂觀、平靜的態度,她說是古典詩詞中所蘊含的心靈、智慧和修養,以及天寬地闊的胸襟,引領著她走過憂患的。

 

她還說有這麼好的身體跟大家談講詩詞,完全是因為對於詩詞的愛好給了她這樣的精神和體力,所以她不但熱愛詩詞也感謝詩詞。她始終相信「文學是寫給人家讀的,要有一種感發的力量,不僅要將感發的力量表現在作品之中,還要帶著那分感發力量給讀者,而這正是詩歌以及文學生生不已的生命。」 

想要了解中國的詩歌一定要了解中國的歷史。葉嘉瑩更希望大家不只閱讀欣賞,還可透過吟詠誦讀古人的作品,啟發我們與之交流往來學習。因為詩文裡含藏著鮮活的精神和品格,而真正偉大的詩人不僅用自己的生命來寫作,且用自己的生活來實踐。

 

而葉嘉瑩在講解詩詞時,就是透過詩人的作品,使這些詩人的生命,得到又一次再生的機會,也因此帶來強大的感發作用,使講者與聽者亦或作者與讀者,都得到一種生生不已的力量。 

回首六十多年來,葉嘉瑩一直站在講堂上講授古典詩詞,除了由於自幼養成的對於詩詞中感發生命的一種不能自已的深情的共鳴,讓她在學術活動和著書立說之外,投注了畢生的精力在教學上,不但樂此不疲而且受用不盡。

 

也由於詩詞的愛好與激勵開始周遊講學,帶領讀者深入詩人的內心,涵泳在詩詞的世界,這是她堅定不移的志業,也是畢生最大的快樂。